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夜巴黎╮

十兔子是主谋。
1首先,兔子也是有阶级的,大兔子病了,要治它的病,就必须不惜一切代价,甚至牺牲一只兔子做药引。
2病的是大兔子,五兔子却突然死了,显然是被做成了药引。
3"买药"其实是黑话,因为实际上只需要一些简单的草药,主要是药引,所以这个"买药"指的是去杀掉做药引的兔子,三兔子是一个杀手。
4做药引的为什么是五兔?因为哪只兔子适合做药引是由医生决定的,二兔子就是医生。
5可以推出,二兔子借刀杀兔搞死了五兔子,他们之间有什么过解呢?可能是情杀,因为一只母兔。
6谁是母兔呢?想一下,女人爱哭的天性,所以九兔是母兔,九兔也知道了真相,所以才哭,因为她爱的是五兔。
7"六兔子抬",这明显是病句,一只兔子怎么抬?他显然是被抬,因为他死了,所以才会被抬。
抬他的两只兔子随后一个挖坑,一个埋尸。
没错,抬他来的就是七八两只兔子! 8六兔子是被七八两只兔子杀的吗?不是,他是被杀手三兔子杀死的。
三兔子本来不想杀他,五兔子和六兔子关系非常好,当时他们正好在一起,并联手抵抗,所以三兔子才把他们一起杀了。
会发现,每相临的两只兔子关系都是微妙的。
1-2 大兔子像皇上,二兔子就是他身边进谗言的小人。
3-4三兔子是杀手,四兔子药师,他俩都是助纣为虐型的,四兔经常给皇帝做一些壮阳药什么的,把皇上搞生病了,又亲自熬兔子药引。
5-6一对好朋友,经常在一起吟诗做对,不惧怕恶势力,五兔很有才华,怪不得被九兔所爱又被二兔嫉妒呢,物以类聚,六兔也很有才,可惜都属于文人,两个人的武工加一起也没打过三兔。
7-8也是一对好朋友,但属于随风倒型的,为了保住命,什么事都肯做,本质不算坏,但经常被坏人指始做坏事。
9-10在女人哭的时候,身边一定会有爱她的男人,而她的哭泣一定是为了她爱的男人。
可惜,爱她的兔子和她爱的兔子不是一只兔子。
很明显了吧,十兔暗恋九兔,关心她,看到她哭,他当然要去问原因。
9最后一点分析了,也许是多余。
事情是这样的,三兔和五六两兔打斗过程中,引来了七八两兔。
当五六被杀死后,三兔已没有力气,况且七八平时都很听话,不会告密的。
所以三兔就放过了七八两兔,并让他们把六兔抬走,埋了。
七八一看,命保住了,反正事情也发生了,无法挽回,只好照办理。
后记1:回看第5条,情杀不是随便猜出来的,观全局,二兔位高劝重,但即便这样,也有他得不到的东西,那就是真爱。
所以他杀五兔的原因很可能是这个,而且五兔正直,应该平时就经常与他作对,所以才起了杀心。
后记2:其实五兔死的非常惨,因为二兔疯狂妒忌他,所以不想让他成为一个正常的男人。
再说皇上吃了药师的药,荒淫无度,哪里最虚弱大家应该都知道吧,所谓吃什么补什么,其实五兔被做成药引的部位应该是 推理的补充 (1)作为一个完整的故事,必然要有因果关系,这个故事有了果(即情杀,下面再谈),但没有因,所以显得不完整,就是大兔子为什么病了?无缘无故的病了便引发了以下的血案么?显然不是 (2)从一个严密的逻辑上来看,这个故事中所有人物的出现(兔子)都是有联系的,且每一个按序列排下来的兔子之间都存在因果关系(动机),比如:大兔和二兔,二兔和三兔三兔和四兔(这个上文已经大致说明了,我就不进一步讲了),但有没有觉得,10兔子的出现好象在这个逻辑中显得微不足道,即没有10兔子这个故事也能顺理成章的结束,因此10兔子在这个逻辑中的动机显得苍白 结论: 根据以上的推断,我们都忽视了这个故事的重点,就是10兔子,他为什么出现在这个故事中?难道仅仅为了引出9兔子的一句话么?错了,这是一个有预谋的凶杀案,而且,10兔子就是这个案件的主谋(不是2兔子),其他所有的兔子都是在他全盘计划中的一枚棋子,案发过程大致如下(补充上文): (1)10兔子喜欢9兔子,9兔子不喜欢他 (2)5兔子和9兔子互相喜欢 (3)10兔子妒忌 (4)10兔子是大兔子身边最亲信的人,并且对其他兔子之间的关系了如指掌(也就是说,他很清楚大兔子如果病了接下来会发生些什么事),(比如10兔子就像是熬拜,大兔子是康熙) (5)5兔子也是朝中权贵,10兔子没办法随便处置他 (6)所以10兔子就让大兔子病了,接下来的一切就像上文说的那样发生了 所以,贯穿整个这个故事的主线就是10兔子,他是这个故事的结尾也是这个故事的主因,这样这个逻辑才显得天衣无缝,故事的名字就是: 借刀杀人!

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其它回答
计书无主

5050 德国著名大科学家高斯(1777~1855)出生在一个贫穷的家庭。
高斯在还不会讲话就自己学计算,在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时,还纠正父亲计算的错误。
长大后他成为当代最杰出的天文学家、数学家。
他在物理的电磁学方面有一些贡献,现在电磁学的一个单位就是用他的名字命名。
数学家们则称呼他为“数学王子”。
他八岁时进入乡村小学读书。
教数学的老师是一个从城里来的人,觉得在一个穷乡僻壤教几个小猢狲读书,真是大材小用。
而他又有些偏见:
穷人的孩子天生都是笨蛋,教这些蠢笨的孩子念书不必认真,如果有机会还应该处罚他们,使自己在这枯燥的生活里添一些乐趣。
这一天正是数学教师情绪低落的一天。
同学们看到老师那抑郁的脸孔,心里畏缩起来,知道老师又会在今天捉这些学生处罚了。
“你们今天替我算从1加2加3一直到100的和。
谁算不出来就罚他不能回家吃午饭。”老师讲了这句话后就一言不发的拿起一本小说坐在椅子上看去了。
教室里的小朋友们拿起石板开始计算:
“1加2等于3,3加3等于6,6加4等于10……”一些小朋友加到一个数后就擦掉石板上的结果,再加下去,数越来越大,很不好算。
有些孩子的小脸孔涨红了,有些手心、额上渗出了汗来。
还不到半个小时,小高斯拿起了他的石板走上前去。
“老师,答案是不是这样?” 老师头也不抬,挥着那肥厚的手,说:
“去,回去再算!
错了。”他想不可能这么快就会有答案了。
可是高斯却站着不动,把石板伸向老师面前:
“老师!
我想这个答案是对的。” 数学老师本来想怒吼起来,可是一看石板上整整齐齐写了这样的数:
5050,他惊奇起来,因为他自己曾经算过,得到的数也是5050,这个8岁的小鬼怎么这样快就得到了这个数值呢? 高斯解释他发现的一个方法,这个方法就是古时希腊人和中国人用来计算级数1+2+3+…+n的方法。
高斯的发现使老师觉得羞愧,觉得自己以前目空一切和轻视穷人家的孩子的观点是不对的。
他以后也认真教起书来,并且还常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看。
在他的鼓励下,高斯以后便在数学上作了一些重要的研究了。

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不羁眉眼

大写数字 壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿、元(圆)、角、分、零、整。
这是大家经常要填写的大写数字,问什么要用大写数字呢?想必很多人都不是很清楚!
先看看以下两个有关大写数字的表格:

1、数码与大、小写数字的对照表:
数码 小写数字 大写数字 0 ○ 零 1 一 壹 2 二 贰 3 三 叁/参 4 四 肆 5 五 伍 6 六 陆 7 七 柒 8 八 捌 9 九 玖
2、进位数码与大、小写数字的对照表 数码 小写数字 大写数字 10 十 拾 20 二十 廿 30 三十 卅 100 百 佰 1000 千 仟 10000 万 万 100000000 亿 亿 10000000000000 兆 兆 京 京 顺 顺 通过上面的两个表格可以看出:
不管是阿拉伯数字(
1、
2、3……), 还是所谓汉字小写数码(一、二、三……), 由于笔画简单,容易被涂改伪篡。
所以一般文书和商业财务票据上的数字都要采用汉字数码大写: 壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟(“万、亿、兆”本身笔画已经比较复杂,使用机会也少,没有必要再用别的字代替)。
如“ 3564 元”写作“叁仟伍佰陆拾肆元”。
这些汉字的产生是很早的,用作大写数字,属于假借。
数字的这种繁化写法,早在唐代就已经全面地使用了,后来逐步地规范化成一套“大写数码”。
到了明朝初年,朱元璋因为当时的一件重大贪污案“郭桓案”而发布法令,其中明确要求记账的数字必须由“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千”改为“壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、陌、阡”等复杂的汉字,用以增加涂改帐册的难度。
后来“陌”和“阡”被改写成“佰、仟”,并一直使用到现在。
回答者:
向往游泳的鱼 - 江湖新秀 四级 11-3 13:01 提问者对于答案的评价:
这个我喜欢。
谢谢。

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愿你好?

问题:1,1,3,2,空格,3,7,空格,9,5怎么填
1 这个数列乍看上去没有任何的规律,但是根据其数字大小还是可以看出来存在一个现象,就是一个数字大,一个数字小,就是一个数字大,一个数字小。
所以可以先尝试把数列奇偶项拆开,也就是隔一个数看一下。
2 然后我们可以得到两个数列,一个是1,3,空格,7,9,还有一个1,2,3,空格,5,这样便可以看到规律了。
3 对于第一个数列1,3,空格,7,9,,一定是1,3,5,7,9这样的等差数列,中间为5 4 对于第二个数列1,2,3, ,5,一定是1,2,3,4,5这样的等差数列,中间为4 5 所以答案就是5和4数列(sequence of number)是以正整数集(或它的有限子集)为定义域的函数,是一列有序的数。
数列中的每一个数都叫做这个数列的项。
排在第一位的数称为这个数列的第1项(通常也叫做首项),排在第二位的数称为这个数列的第2项……排在第n位的数称为这个数列的第n项,通常用an表示。
1+2+3+4+5+6+7+8x9=100 朋友,请及时采纳正确答案,下次还可能帮您,您采纳正确答案,您也可以得到财富值,谢谢。

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挽一江水

我们888355,你好:
如果限定数字顺序,答案是:
1-2×3+4×5+6+7+8×9=100如果不限数字顺序,答案是:
1+4×5-2×3+6+7+8×9=100这样的题目,先把100分解100=5*20,然后10,5和20各个击破, 5已经是现成的,那么20呢1+9+8+2+3+7-4-6=20,乘起来即可, (1+9+8+2+3+7-4-6)*5 如果不能用小括号,那么就不能用分解因式的方法,因为这样做必然是两个因数相乘,一定有个小括号,那怎么办呢?1+2+3+4+9=45是一个奇数,而100是一个比45大的偶数,所以光用+,-肯定不行,那么现在我要在45的基础上再加上55,我们可以这样调整,把x+y改成xy,让xy-x-y=55即可,于是(x-1)(y-1)=56,x=8,y=9,哈刚好,1+2+3+4+7+8*9=100,这叫局部调整法,当然你也可以调整两组,但是这样难度大些,只要做出答案,都一样。
你还可以尝试,但这要看运气,我就没凑出来。

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几分涙几分憔悴

·个位数举例 I, 1 II, 2 III, 3 IV, 4 V, 5 VI, 6 VII, 7 VIII,8 IX, 9 ·十位数举例 X, 10 XI, 11 XII, 12 XIII, 13 XIV, 14 XV, 15 XVI, 16 XVII, 17 XVIII, 18 XIX, 19 XX, 20  XXI, 21 XXII, 22 XXIX, 29 XXX, 30 XXXIV, 34 XXXV, 35 XXXIX 反正就是像这样的

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夜跑遇你

(1)7^2-5^2=8X3 9^2-3^2=8X9 (2)奇数的平方的差是8的倍数 (3)设任意的两个奇数分别为2K+1和2H+1 那么(2K+1)^2—(2H+1)^2=4K^2+4K+1—4H^2—4H—1 =4K(K+1)—4H(H+1) 因为K和K+1是相邻的两个数,所以其中一个肯定是偶数 同理H和H+1其中一个肯定是偶数 所以4K(K+1)和4K(K+1)是8的倍数 所以(2K+1)^2—(2H+1)^2是8的倍数

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猎鹿人

上面四个空从左到右依次是5,1,10,7,2 下面四个是9,2,0,8,2 如果有不懂随时可以追问 祝您学习进步4+3 -2 -4 +9 -3 -5 =2 10 -4 +3 -7 -2 +8 -6 =2你理解错了吧,应该是7-2=5,5-4=1,1+9=10,10-3=7,7-5=2

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4冄⒈9號

1--99,一共有:
(99-1)÷2+1=50个数 1+99=100 3+97=100 。
49+51=100 一共分成50÷2=25组 1+3+5+7+9+。
+99 =(1+99)×50÷2 =100×25 =2500

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