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四虎归山

问题:有没有反应美国的火车文化,日本电车文化的片子,动画,漫画,电影,电视剧全都可以。
有没有介绍火车电车这类知识的相关网站?国内有没有介绍这类东西的书籍?“动画,漫画,电影,电视剧”“相关网站” “书籍”这类东西谢谢。
不好意思我只找到了关于火车。
和电车的文化介绍!欧洲工业革命以机器大工业代替了工场手工业。
机器大工业需要大量的燃料、原料,也要把生产出的产品送往各地。
而在19世纪以前,运输依靠水上船舶。
陆地上只能依赖马车,这与大工业的需要是个很大的矛盾。
机器大工业呼唤着现代运输工具的诞生。
16世纪下半叶,在英国和德国的矿山和采石场铺有用木材做成的路轨。
在轨道上行走的车是靠人力或畜力推动的。
1767年,英国的金属大跌价,有家铁工厂的老板看到堆积如山的生铁,既卖不出去赚不了钱,又占用了很多地方,就令人浇铸成长长的铁条,铺在工厂的道路上,准备在铁价上涨的时候再卖出去。
可是,人们发现车辆走在铺着铁条的路上,既省力,又平稳。
这样,铁轨先于火车诞生了。
铁条上行车毕竟不是很方便的,于是,铁条得到了改进,做成凹槽形的铁轨。
这种轨道可以防止车轮滑出,但容易在凹槽中积上石子、煤屑,铁轨很容易损坏。
于是,人们把铁轨做成了上下一样宽,中间略窄的形状,这样垃圾不易积起,铁轨也不容易损坏。
可是这种轨道不是很稳的,铁轨受到冲击容易翻倒而导致车辆出轨翻车。
人们又把铁轨的下面加宽,造成像汉字的“工”字形,这种形状的轨道既稳定又可靠,一直沿用到今天。
那个时代铁路已诞生,可是行走在铁路上的车大部分是用马拉的。
1783年,瓦特的学生默多克造出了1台用蒸汽机作动力的车子,但效果不好,没人用。
1807年,英国人特里维希克和维维安制造成功用蒸汽机推动的车子,可是这车子太笨重了,难以在普通的道路上行走,而他们也没想到把这辆车放到铁轨上去,所以不久也就弃之不用了。
直到1814年,放牛娃出身的英国工程师斯蒂芬森造出了在铁轨上行走的蒸汽机车,正式发明了火车。
斯蒂芬森出生于1781年,父亲是煤矿上的蒸汽机司炉工。
母亲没有工作。
一家8口全靠父亲的工资收入生活,日子过得很艰难。
14岁那年,斯蒂芬森也来到煤矿,当上了一名见习司炉工。
他很喜欢这个工作,别人下班了,他却认真地擦洗机器,清洁零部件。
多次的拆拆装装,使他掌握了机器的结构。
他渴望掌握更多的知识,辛勤工作一天后,就去夜校上课。
他从没上过学,开始学习时困难重重,他聪明好学,勤奋钻研,很快掌握了机械、制图等方面的知识。
一次,他用书本上学到的知识,结合工作的实际,设计了一台机器。
煤矿上的总工程师看到他设计的机器草图,大加赞赏,这给了斯蒂芬森很大的鼓励。
他学习工作更加努力。
勤奋了,不久便成了名熟练的机械修理工。
1907年,特里维希克和维维安造出了在普通道路上行走的蒸汽机车,但由于车子过于笨重,在普通道路上难以行驶,他们放弃了这个发明。
斯蒂芬森总结他们失败的教训,开始研制蒸汽机车,他改进了产生蒸汽的锅炉,把立式锅炉改成卧式锅炉;
并作出了一个极有远见的重大决断,决定把蒸汽机车放在轨道上行驶;
在车轮的边上加了轮缘,以防止火车出轨;
又在承重的两条路轨间加装了一条有齿的轨道。
因为当时考虑蒸汽机车在轨道上行驶,虽可避免在一般道路上因自身太重而难以行走的缺点,可在轨道上也会产生车轮打滑的问题,所以,在机车上装上棘轮,让它在有齿的第三轨上滚动而带动机车向前行驶。
1814年,斯蒂芬森的蒸汽机车火车头问世了。
他发明的这个铁家伙有5吨重,车头上有一个巨大的飞轮。
这个飞轮可以利用惯性帮助机车运动,斯蒂芬森为他的发明取了个名字叫“布鲁克”。
这个布鲁克可以带动总重约30吨的8个车厢。
在以后的10年中,他又造了11个与布鲁克相似的火车头。
斯蒂芬森的新发明也有很多缺点,首先是震动太大。
有一次,甚至震翻了车;
其次是速度不快。
因此,斯蒂芬森经过改进,重新设计了一辆火车。
在设计制造火车的同时,他说服了皮斯先生。
当时,1821年,皮斯先生正在筹划铺设从斯托克顿到达灵顿供马拉车用的铁轨,皮斯听了斯蒂芬森的建议,就委托他制造一台火车头。
斯蒂芬森受委托后,加紧了工作的步骤。
终于造出了一辆新的更先进的蒸汽机车,他将它命名为“旅行号”。
1825年9月27日,在英国的斯托克顿附近挤满了4万余名观众,铜管乐队也整齐地站在铁轨边,人们翘首以待,望着那卧榻碗蜒而去的铁路。
铁路两旁也拥挤着前来观看的人群。
忽然人们听到一声激昂的汽笛声,一台机车喷云吐雾地疾驶而来。
机车后面拖着12节煤车,另外还有20节车厢,车厢里还乘着约450名旅客。
斯蒂芬森亲自驾驶世界上第一列火车。
火车驶近了,大地在微微颤动。
观众惊呆了,简直不相信自己的眼睛,不相信眼前的这铁家伙竟有这么大的力气。
火车缓缓地停稳,人群中爆发出一阵雷鸣般的欢呼声。
铜管乐队奏出激昂的乐曲,七门礼炮同时发放,人们在庆祝世界上诞生了火车。
这列火车以每小时24公里的速度,从达灵顿驶到了斯托克顿,铁路运输事业从这天开始。
到此时,火车的优越性已充分体现出来了,它速度快、平稳、舒适、安全可靠。
随即在英国和美国掀起了一个修筑铁路、建造机车的热潮。
仅1832年这1年,美国就修建了17条铁路。
蒸汽机车也在这段时间前后有了很大的改进,从最初斯蒂芬森建造的两对轮子的机车,一直发展到5对,甚至6对轮子。
而斯蒂芬森继续作为这个革命性运输工具的发明者和倡导者,解决了火车铁路建筑、桥梁设计、机车和车辆制造的许多问题。
他还在国内和国外许多铁路工程中担任顾问。
就这样,火车在世界各地很快发展起来了。
直到今天,火车仍然是世界上重要的运输工具,在国民经济中发挥巨大的作用。
电车: 在城市里我们可以看到电车总是和电线手拉手一起四处观光,电车是谁发明的呢?第一辆电车是英国的达维德在1841年发明的。
那时的电车只能利用电池的电力带动前轮前进。
在1884年美国的亨利发明了架空线和触线杆,使得电车更为先进了。
不要说了电车快了我还是第一次听说列车文化耶 谢谢你让我长了个名词

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其它回答
落霞烟雪

活动目标
1、学习歌曲,引导幼儿唱清歌词。

2、在理解歌词内容的基础上大胆地创编歌表演动作。

3、让幼儿懂得文明乘车、尊老爱幼、学会礼让。

4、对幼儿进行文明礼貌教育,使幼儿在游戏中体会文明礼貌带来的愉快的心情;培养幼儿关爱他人,并体验到互敬互爱给人们带来的温暖和快乐教学重点、难点理 在理解歌词内容的基础上大胆地创编歌表演动作,让幼儿懂得文明乘车、尊老爱幼、学会礼让。
活动准备
1、小椅子若干、小娃娃一个自制方向盘一个
2、雷锋叔叔的图片一张和让座图片一张。

3、录音机、磁带、
4、幼儿座位模拟车厢摆放、扮演老奶奶的头巾和拐杖。
活动过程(
1、幼儿听音乐拍手进入教室依次坐在位置上,观察幼儿就坐的情况(因以前音乐活动时幼儿的座位排列多是半圆形的)。
2
2、导入谈话;
今天小朋友们发现我们就坐的位置变了,现在我们像是坐在什么地方呀?(汽车上)
3、提问;
小朋友,你们坐过公共汽车吗?那每次坐都有位置没有呢?
(重点引导幼儿讲出公交车上拥挤的情况及所见所闻
4、你们是怎样乘坐公共汽车的? 如何做才是文明乘车呢?
5、总结幼儿回答,让幼儿听听歌曲中的小朋友是怎样做的。

6、学习歌曲,帮助幼儿理解歌词内容。
活动目标:
1、要求幼儿仔细观察图片,用完整的语句讲述图片内容。
学习词:
乘客、连忙、让座。
2、教育幼儿关心、尊敬老人。
活动准备:
让座图片一副。
活动过程:
一、导入谈话,并提出观察讲述图片的要求。

1、小朋友们你们知道让座是什么意思吗?
2、今天钟老师带来了一副图请小朋友们看看,图上说到了一件什么事情!小结:
图中讲述的是在车上发生的一件事,我们一起在来看看到底发生了什么?二、出示图片,引导幼儿有顺序地仔细观察图片。
启发提问:
1、这是什么地方?你是从哪里看出这是在车上的?(教师引导幼儿从车门、扶手、座位、售票员等来肯定这是车上)
2、车上有些什么人呀?(引导幼儿说出汽车上有司机、售票员、还有乘客)(1)你们知道“乘客’它是什么意思吗?教师解释:
乘车的人叫乘客。
(2)引导幼儿讲出车上有许多乘客,售票员阿姨在售票。)
3、车到站了,上来了一位什么样的乘客?
4、小姐姐看见白发老爷爷上车来,她怎么做了?又怎么说?(1)小姐姐她做了什么?

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じ小奋斗

文明乘坐公共汽车应做到:
1、排队候车,先下后上,礼让老人、残疾人、孕妇、儿童先上车。
2、上车时主动投币、购票,主动给老弱病残孕人士让座。
3、上车后保持车内卫生,不吸烟,不吃带有果壳的食品,不吐痰,稳定扔杂物。
4、后下车的乘客应主动给先下车的乘客让道。
文明乘坐出租车应做到:
1、路边招停,以不影响公共交通为好。
2、上车时,年长者或女士先上;
下车时,年轻者或男士先下。
3、保持车内卫生,不向车外扔东西、吐痰。
文明乘坐火车应做到:
1、进站候车时所携带行李不占用旅客坐位,不躺在座椅上睡觉。
2、自觉排队上车,不争先恐后,服从车站管理人员的调度安排。
3、放置行李时要注意礼让,与人方便。
4、主动帮助老弱病残孕等特殊旅客。
5、自觉保护车箱内的环境卫生,稳定扔杂物,吸烟应到吸烟区。
6、不可长时间占用洗手间和盥洗间。
7、自觉保持车箱的安静,不大声喧哗。
给老弱病残孕让座从我做起遵照文明守则文明从小事做起从小教育开始1不乘车(因噎废食)2看看安全文明乘车的条例---------不违背。
3随大流---------法不责众

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妄想徒手摘星

【答案】A 【答案解析】试题分析:
该题考查文化的作用,题干说打造车厢文化,陶冶市民情操、提升城市文明,即强调文化对个人的熏陶作用,搞好文化建设,故A观点符合题意,BCD观点均没有体现,故答案应选A。
考点:
文化的作用 点评:
本题的关键是把握材料即审题,考查考生对材料的分析和理解,材料型的选择题,如果考生不理解材料,那就不知道该如何选起,所以考生一定要先弄懂材料的意思,然后再结合所学知识选择出对应的选项,一般抓关键字,此类题型是高考经常考查的题型。
本题难度适中。

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三分酒意

【答案】 A 【答案解析】试题分析:
打造车厢文化,陶冶市民情操体现文化对人具有潜移默化的影响,也就是文化熏陶。
陶冶市民情操、提升城市文明体现对市民的道德修养的培养,整个过程都是文化建设的过程。
故本题选A项。
BCD项体现不出题意,故不是最合适的关键词。
应排除。
考点:
本题考查文化对人的影响知识点。
点评:
本题出题意图在于考查学生对于文化对人的影响的知识的理解。
难度适中。
得分关键在于理解文化熏陶等词。

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无须终有i

B 试题分析:
该题考查文化的作用,题干说打造车厢文化,陶冶市民情操、提升城市文明,即强调文化对个人的熏陶作用,建设社会主义精神文明,搞好文化建设,培育良好的社会风尚,故B符合题意,A、C、D均与题意不符。

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囚鸟¢

答案A 本题陶冶市民修养可以看出文化对人的影响。
将儒家礼仪中的优秀思想融入公交服务中可看出对市民进行道德修养教育。
这些要进行文化建设,提升城市文明。
本题选A。
BCD项不符合题意故排除。
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别再辜负我了

地铁主题创意车厢,重庆道博文化在做, 道博文化是专业从事创意车厢广告的, 目前重庆开通的
1、
2、
3、6号线车厢媒体 都是他们一家经营,W W W cqdouble COM

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清风浮我心

泥头车车厢长一般48米 宽24 高18米左右 48*24*18=2073立方 即2073方 *=乘

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网络经纪人

就是给车厢内增添一些有意义的人或事物,画画,贴纸都行,宣传公益内容,城市历史,人物传记,健康知识。
都可以的。

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等你回答

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