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难拥有@

尊敬的老师 今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心 我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该在早自习的时候说话,我不应该违背老师的规定,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话。
我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。
我要避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。
所以,老师把让我写检讨,也是为了让我深刻的认识到这点。
其次,我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。
中国是一个礼仪之邦,自古就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我一直忽视了它。
抛开着一层面,不单单是老师,无论对任何人,我们都应该尊重他,尊重他的劳动,他的劳动成果。
我这样做,直接造成了不尊重老师,不尊重他人,不尊重他人劳动的恶劣影响。
作为一名当代中学生,一名正在接受教育的人来说,这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。
同学之间本应该互相学习,互相促进,纪律良好,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校的学风建设。
同时,也对学校形象造成了一定损害,我们应该去维护而不是去破坏它!对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思: 1在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,有可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话,都没有好好听课,这实际上也是对别的同学的父母的不负责 2影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误 3思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业,在上课的时候绝对不讲闲话地同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符合 作为在上课的时候讲闲话的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果 望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步 今后我一定会好好学习,上课不讲闲话,并且积极为班级做贡献,为班级添光彩!请老师相信我!敬爱的老师这次犯错误,自己想了很多东西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很气自己,去触犯学校的铁律,也深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧。
学校一开学就三令五申,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的重要事项,当成了耳旁风,这些都是不应该的。
也是对老师的不尊重。
应该把老师说的话紧记在心,把学校颁布的校规校纪紧急在心。
事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,耽误自己的学习。
而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度在同学们中间也造成了不良的影响。
由于我一个人的犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏,而且给对自己抱有很大期望的老师,家长也是一种伤害,也是对别的同学的父母的一种不负责任。
每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优,全面发展,树立良好形象,也使我们的学校有一个良好形象。
每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习,生活。
包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境,但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的,而我自己这次却犯了错误,去破坏了学校的良好环境,是很不应该的,若每一个同学都这样犯错,那么是不会有良好的学习环境形成,对违反校规的学生给予惩罚也是应该的,自己想了很多,也意识到自己犯了很严重错误,我知道,造成如此大的损失,我应该为自己的犯的错误付出代价,我也愿意要承担尽管是承担不起的责任,尤其是作在重点高校接受教育的人,在此错误中应负不可推卸的主要责任。
我真诚地接受批评,并愿意接受学校给予的处理。
检讨人 2015年5月20日

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其它回答
老街头

这次犯错误,自己想了很多东西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很气自己,去触犯学校的铁律,也深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧。
学校一开学就三令五申,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的重要事项,当成了耳旁风,这些都是不应该的。
也是对老师的不尊重。
应该把老师说的话紧记在心,把学校颁布的校规校纪紧急在心。
事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,耽误自己的学习。
而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度在同学们中间也造成了不良的影响。
由于我一个人的犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏,而且给对自己抱有很大期望的老师,家长也是一种伤害,也是对别的同学的父母的一种不负责任。
每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优,全面发展,树立良好形象,也使我们的学校有一个良好形象。
每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习,生活。
包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境,但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的,而我自己这次却犯了错误,去破坏了学校的良好环境,是很不应该的,若每一个同学都这样犯错,那么是不会有良好的学习环境形成,对违反校规的学生给予惩罚也是应该的,我在家也待了半个月了,自己想了很多,也意识到自己犯了很严重错误,我知道,造成如此大的损失,我应该为自己的犯的错误付出代价,我也愿意要承担尽管是承担不起的责任,尤其是作在重点高校接受教育的人,在此错误中应负不可推卸的主要责任。
我真诚地接受批评,并愿意接受学校给予的处理。
对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。
我知道,老师对于我的犯校规也非常的生气。
我也知道,对于学生,不触犯校规,不违反纪律,做好自己的事是一项最基本的责任,也是最基本的义务。
但是我却连最基本的都没有做到。
如今,犯了大错,我深深懊悔不已。
我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己,批评和教育自己,自觉接受监督。
我要知羞而警醒,知羞而奋进,亡羊补牢、化羞耻为动力,努力学习。
我也要通过这次事件,提高我的思想认识,强化责任措施。
自己还是很想好好学习的,学习对我来是最重要的,对今后的生存,就业都是很重要的,我现在才很小 ,我还有去拼搏的能力。
我还想在拼一次,在去努力一次,希望老师给予我一个做好学生的一个机会,我会好好改过的,认认真真的去学习 ,那样的生活充实,这样在家也很耽误课程,学校的课程本来就很紧,学起来就很费劲,在今后的学习生活中,我一定会好好学习,各课都努力往上赶记得刚进入学校时,班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望,学习还能接受,可在纪律方面却出现了问题,在学校三令五申的铁律下,在严明校纪校规的大环境下,我犯下这么严重的错误,学校对我是应该严惩的,我不知多少次大声说,校长,老师我错了,我错了。
妈妈,爸爸我错了,我错了。
在这半月中,我每天还是按时就起床,想想我在学校也生活了近两年了。
对学校已有很深的感情,在今后学校的我,会已新的面貌,出现在学校,不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。
无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己,我会把握这次机会。
将它当成我人生的转折点,老师是希望我们成为社会的栋梁,所以我在今后学校的学习生活中更加的努力,不仅把老师教我们的知识学好,更要学好如何做人 ,犯了这样的错误,对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击,家长辛辛苦苦挣钱,让我们可以生活的比别人优越一些,好一些,让我们可以全身心的投入到学习中去。
但是,我犯的错误却违背了家长的心愿,也是对家长心血的一种否定,我对此很惭愧。
相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度,相信我的悔过之心,我的行为不是向老师的纪律进行挑战,是自己的一时失足,希望老师可以原谅我的错误,我也会向你保证此事不会再有第二次发生。
对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请老师相信我能够记取教训、改正错误,把今后的事情加倍努力干好。
同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我,并却对我的问题酌情处理。

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久病成良医

今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心 这是一次十分深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该在早自习的时候说话,我不应该违背老师的规定,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话。
我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。
不过,人总是会犯错误的,当然我知道也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心。
“人有失手,马有失蹄”。
我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。
绝对是失误,老师说的话很正确,就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误,我感到真的是很惭愧,怎么可以这么的。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。
今天我真的是很深刻的认识到了我的错误,知道老师说的话就要听从,老师说的话也绝对会实现她的诺言,老师所要管的一定是为了我们学生好,所以我们不用挑战老师的纪律,我们还是学生,没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法,我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话,好好的学习好,让老师可以放心,让老师可以信任。
犯了这样的错误,对于家长对我的期望也是一种很大的打击,家长辛苦的赚钱,让我们孩子可以生活的好一点,让我们可以全身心的投入到学习当中,可是,我却违背了家长的心意,我犯了这样的错误,简直是对于家长心血的否定,我对此也感到很惭愧,家长的劳累是我们所不知道的,每天为了生存而忙碌,为了家庭而承受着巨大的压力,这一切的一切都是我们所不能够了解的,我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子,听从家长的话,家长是我们最亲的人,也是我们在现在这个社会上最可以信任的人,所以我们就要尽量的避免家长生气,不给他们带来不必要的烦恼。
而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气,这个都是相互的,当我们伤害到他们的心时,也是对于自己心的伤害,因为我们是最亲的人。
没有任何人可以取代。
这次的事件我真的感到抱歉,希望老师可以原谅我,可以认可我认错的态度,我真的已经深刻的反省到我的错误了,希望老师再给我知错就改的机会。
也希望同学也要引以为戒,不要犯和我一样愚蠢的错误了,这次的教训真的很大很大。
错误的性质是严重的。
我在上课的时候讲闲话,并且影响了其他的同学,其结果损害了多方利益,在学校造成极坏的影响。
这种行为,即使是并没有影响课堂纪律,仍然是不对的,此举本身就是违背了做学生的原则。
我只是顾着自己的一时高兴,和一时的想法,完全不理会老师的感受。
这也是不对的,人是社会的人,大家不应该只是想着自己,我这么做,害的那个是那些和我一起讲话的同学,我这样做,看似和他很好,实际上是在害他。
而且,在上课的时候讲闲话也是对老师的不尊重。
所以,老师把让我写检讨,也是为了让我深刻的认识到这点。
其次,我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。
中国是一个礼仪之邦,自古就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我一直忽视了它。
抛开着一层面,不单单是老师,无论对任何人,我们都应该尊重他,尊重他的劳动,他的劳动成果。
我这样做,直接造成了不尊重老师,不尊重他人,不尊重他人劳动的恶劣影响。
作为一名当代中学生,一名正在接受教育的人来说,这种表现显然不符合社会对我们的要求。

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皇冠海

题目:
同学的起哄我有一个好伙伴,她叫娜木瀚,她有一双圆圆的眼睛,一只小巧玲珑的鼻子,一对小巧的耳朵,下面有一张红红的小嘴,她还有一头乌黑的长发,她经常把头发弄成一个马尾辫,每天都要在我的桌子上扫来扫去,把我的各种文具都给扫到地上了,不过她乐于助人,经常帮助他人。
有一次,我上体育课的时候,老师让我们跑步,跑着跑着,我的脚不小心扭伤了。
于是,我和体育老师说了一下,老师就让我走着走。
我正走着,看见娜木瀚从后面气喘嘘嘘的赶来,说:
“李琳,你怎么了?”我说:
“我的脚跑步时不小心扭伤了,我和老师说了,老师让我就走一会儿。”娜木瀚赶紧说:
“那我陪你走一会儿吧!
”我说:
“谢谢你,不过你还是跑吧,不然老师该说你了。”她说没事。
走着走着,她问:
“你要不要去医院看一下呀?”我说:
“不用了,等放学之后让妈妈带我去看吧!
”她说:
“哦,那你注意一点吧!
”这时,正好让老师看见了,说:
“娜木瀚,你跑快点”。
然后,娜木瀚说:
“李琳,你小心一点,我先走了,拜拜。”说完,她就走了。
在放学的时候,她还问我脚疼不疼呢,我的心里顿时涌上一股暖流。
在我受伤的时候还有一位朋友这样的关心我,我真的很是感激呀!
这就是我的好朋友娜木瀚,一位乐于助人的好伙伴,我要向她学习赠人玫瑰,手有余香的精神!
┏ (^ω^)=☞再次,我这种行为还在学校同学之间造成了极其坏的影响,在写这份保证书的同时,我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误。
对于这一切我还将进一步深入总结,导致这样的事情发生,以向您表示我在学期间起哄,这种不良行为改正错误的决心!深刻觉悟以及再也不违反学校纪律,做一个遵守学校规则的学生,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份保证书!平时对这件事的认识不深,听老师的话,违犯了学校规定,并愿意接受处理,老师的费尽心机教育我们通过这件事情我深刻的感受到老师对我这种败坏学风的行为心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感谢老师对我这次深刻的教育。
我保证以后尊师重教,上课不搞小动作,不交头接耳!不再有类似的情况发生,学校的培养竟然对老师的教训未能觉悟,不悟详训!我辜负了父母的期望!我非常羞愧,不辜负老师对我的期待!我真诚地接受批评 我非常羞愧!希望老师给我改过自新的机会,深刻反省,恳请老师原谅我,相信我能够记取教训、改正错误,不利于学校学风建设 老师是多么关心我们,破坏了学校的形象。
做为学生本应该听从老师教导,服从老师的安排,尊师重教,希望我们能成为一名好学生,成为知识分子,充分领会理解老师对我的要求爱护我们!而我却给老师找烦恼,添麻烦,所以我今后要遵守学校规定,老师的教诲而我这种表现,给同学们带了一个坏头!而我的行为让我现在感觉真是惭愧今天,并保证不会再有闲言碎语的事情发生.认真上课

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夜未眠

问题:要详细,不要那些登名、抄课文,要详细方案,不少于一百字,语气温柔,不让他们丢脸。
班干是班级的核心,在管理班级上,老师应该教给班干们一些管理班级的方法,平时多引导班干们如何和同学搞好关系,如何做到表率的作用,如何做好后进生的思想工作,这些都需要平时班主任和班干们的共同努力了。
作法如下:
1定期定时召开主题班会。
以不同的主题班会拯救调皮学生,把他们散漫的心收拢。
2定期表扬有进步的散漫学生。
3多与后进生沟通,了解他们的兴趣爱好,对症下药,因材施教,兴趣是最好的老师,老师从他们的兴趣爱好入手,多与他们沟通,适时引导,最好能和他们成为朋友,包括班干。
4抓住一切有利的条件,适时表扬后进生,让他们感到班级是温暖的,老师和班干是他们团结进步的“家”。
5老师的一些微小动作,一句问候的话语,都可以感动学生细小的心灵,比如学生不记得翻衣领,老师微笑着帮他翻;
学生来补交作业,书写有进步了,你可以适时说,书写不错,下次努力或这次习作你用上好词语,就要这样多努力,老师相信你是最棒的。
6……又不登名,又不让他们丢脸【好纠结。】 他们在讲话的时候,你把他们名字先记下来,那个孩子肯定会表现好,然后放学了把他名字擦了,既可以不告诉老师,也可以不让他们丢脸。
选一个老师宠爱的班干部,谁说话就把名字记在黑板上,等老师过目后,让老师处置他们这样的事情必须记住教训 毕竟作为有责任的班干部 必须敢于承担这样的责任才好你说:
“你们要再说,今天下午你们就留下抄课文。
谁要不服气你就背上书包和我去老师办公室,别上啦,行不行?”然后一定会安静的。
那你就和班主任商量一下,每天评选纪律最不好的然后罚写作业(这样既管得了纪律,还能让那个人记住知识)。
我们班主任就用这招,超灵的!
开始可以给他们将校纪班规,说道理、或者平时和爱说话的同学关系搞好点,让他们听你的,这样还不行就采取些惩罚,如罚做清洁扫除。
当然 ,你可以让喜欢说话的同学值日并负责这天的课堂纪律,并对他们的表现给予评价,做的好的还可以给予精神上的奖励。

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时令风

问题:对学生上课起哄有什么看法或者谈谈学生上课起哄应该怎样解决如果学生上课起哄你应该怎样做
楼主您好:
其实,学生起哄的根本原因在于老师。
我也是个学生,在我们的老师群体里,有两种,一种是上课静悄悄的,绝不干闹,另一种便是乱了套了。
原因在于老师给学生的第一印象上。
第一次见面,如果不严格,话语里不带一点火药味的话,是镇不住现在的学生的。
之后你也要保持这中状态,但要注意,必须公平对待每一个学生,不偏爱某一个学生,处罚的时候,女生犯错误也要当众批评,不要太留情面。
这样,学生才无话可说,对你也就没有不好的认识,没有把柄落在学生手里,学生才敬佩你。
——一点认识,望对你有所帮助【I CAN团队回答】起哄啊 那要看看为什么起哄啊 如果是恶意的那你就停止上课 对他们说“等你们讲完了我再讲吧” 如果不是有意的去起哄的话 那就幽默一点和他们一起起哄啊 活跃一下课堂气氛 他们会更积极的 如果你是老师的话你可以试试哦追问:
我想问你一下,是考试时起哄那该怎么办 回答:
这还了得啊,如果是小考试,就直接停止他的考试,出去站着面壁思过,然后等考试完去问他,但不要叫家长,这样学生会恨死你的。
大考试的话,如果只是任课老师完全可以找级部主任去维持秩序,如果是班主任,必须给予严厉的批评,最好是在起哄的地方多停留,老师的尊严一定要有啊!
追问:
我还想问你一下,就在我期末考试时,班上就发生了这种情况,老师让我们写一篇反思作文,这该怎么写啊?
回答:
首先,要明确,如果你没参加起哄的话,你根本就没有责任去写这种浪费时间的东西,但是老师也是在征求你们对这件事解决的建议。
其次,如果真的要写,就把我所说的话含蓄的写在上面,给老师提建议,不要一味的指责全部都是老师的责任,而是先说是我们的责任,然后,再慢慢的告诉老师,这样,老师会很快的能够接受的。
最后,写这种东西是老师惯用的一个手段,只是让你记着不要起哄,也是给老师一个台阶下。
追问:
thank you! 回答:
呵呵,不客气,采纳了就好。

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山间窥苍穹

问题:上课应该怎么做
上课铃一响,一定要快速进教室,不要大声喊叫,更不要起哄吵闹,应和全班同学一齐坐好,静静地等待老师前来上课。
上课时应该认真听老师讲课,不和同学说话,不做小动作,更不要在同学之间传纸条,思想不开小差;
坐姿端正,积极举手回答老师提出的问题;
仔细看书,认真思考,多动脑筋,有不懂的地方应该先举手,待允许后再问老师。
快下课的时候,应认真抄写好老师在黑板上所布置的家庭作业并于当天完成。
1、集中精力听老师讲课
2、及时写下应做的笔记
3、应该与老师的思路并进,并且积极回答问题
4、如有不懂之处,及时询问同学
5、不要讲话,分散注意 应该至少要保证每节课60%以上的听课效率,如果你想进步因该更加专心这样你的学习一定会突飞猛进

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久言语

楼主您好:
其实,学生起哄的根本原因在于老师。
我也是个学生,在我们的老师群体里,有两种,一种是上课静悄悄的,绝不干闹,另一种便是乱了套了。
原因在于老师给学生的第一印象上。
第一次见面,如果不严格,话语里不带一点火药味的话,是镇不住现在的学生的。
之后你也要保持这中状态,但要注意,必须公平对待每一个学生,不偏爱某一个学生,处罚的时候,女生犯错误也要当众批评,不要太留情面。
这样,学生才无话可说,对你也就没有不好的认识,没有把柄落在学生手里,学生才敬佩你。
——一点认识,望对你有所帮助【I CAN团队回答】

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反对 (885)

傲血狂沙

抓一俩个典型,好好教育一下,当然我说的可不是体罚之类的,而是搞懂他们为何这样做,这类上课爱捣蛋的学生一般是差生,得不到老师的关注,所以以此来取得心理平衡,可以跟他们好好谈话,今后在学习或者活动中多多关注他们的表现,甚至让他们担任纪律委员管理班级,让他们有存在感和被信任感,问题自然就解决了。
对于课堂捣乱纪律的学生来说,老师可以让其在教室门口罚站, 课后叫家长来学校,这样才能够更好的让孩子认识到错误。

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反对 (166)

逆水逐轻舟

要是老师要了解学生是起哄闹着玩,还是专门针对谁,要让学生了解回答问题是每个学生的权利,老师通过回答问题的过程了解学生的理解程度。
要是学生,闹课堂耽误大家,看老师的水平。
上课说话起哄=什么意思?是老师讲课-起哄?还是你回答老师的提问,学生起哄?问的问题本身就有问题,想好了再问吧。

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反对 (70)

夕夏温纯°

站在窗户外知道张磊看到班主任,相信会收敛的。
不宜进入教室,因为可能会影响该科老师的课堂教学,更会影响到该老师的威信。
如果该生还不悔改,就是班主任的失败,相信该生在班主任课上也会捣乱。
当然,课后找学生谈话是个很好的补救办法。

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反对 (360)

固执∨A∑

问题:气氛热闹 纪律差
作为学生 你们每一位同学 都有责任维护纪律啊 开开班会吧 让老师说说严格把搞事得同学赶出班,或者罚抄书说明你没有威信 你要建立你的威信打他一巴

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